Korrutamismäng toimib sillana lõbu ja avastamise vahel, muutes selle tõhusaks õppevahendiks emadele ja isadele majas kasutamiseks. On šokeeriv, kui sageli avastavad lapsed, et nad on tüüpilistest avastamisviisidest eemaldunud, eriti sellistes ainetes nagu matemaatika, mida võib pidada hirmutavaks. Esitledes videomänge, mis keerlevad korrutamise ümber, julgustab Moona emasid ja isasid looma soodsat teadmiskeskkonda, mis julgustab nende lapsi huviga raskusi vastu võtma. Korrutav valdkond muutub vähem tabelite päheõppimise osas ja veelgi enam interaktiivse, analüütilise ja elutähtsa arutluskäigu osas.
Veel üks oluline aspekt korrutamismängus on võimalus, mida see annab emadele ja isadele oma lastega tervislikul ja tõhusal viisil otse suhelda. Koos mängides saavad emad ja isad kujundada probleemide lahendamise meetodeid, julgustada oma lapsi end väljendama ja tähistada väikest edu.
Vanemad peavad mõistma, et kaasatus ja motivatsioon on lapse haridusreisi olulised aspektid. Kui nad saavad seda seostada rahuldust pakkuvate tegevustega, loovad mitmed noored palju tõenäolisemalt kire matemaatika vastu. Moona soovitab korrutamismängu kaasata reaalseid olukordi. Paludes lastel arvutada igapäevaelus kogetud asjaolusid - nagu hindade väljaselgitamine, hinnakärped või suupistete jagamine lähedaste sõpradega -, saavad vanemad näidata korrutamise kasulikku rakendatavust. Selline kontekstipõhine arusaam tuletab lastele meelde, et matemaatika ei ole pelgalt abstraktne mõiste, vaid kasulik võime, mida nad kasutavad kogu oma elu jooksul.
Paljud neist platvormidest kasutavad mängulisi meetodeid, integreerides selliseid komponente nagu tegurid, kraadid ja preemiad, et motiveerida lapsi oma teadmistes edasi liikuma. Integreerides tehnoloogia otse õppimisse, saavad emad ja isad luua tasakaalustatud strateegia, mis hõlmab nii traditsioonilisi kui ka kaasaegseid haridusmeetodeid.
Lisaks lisab rutiinne korrutamismeetod kaasahaaravate mängude kaudu noore kognitiivsele kasvule. Kui lapsed osalevad ülesannetes, mis nõuavad neilt kriitilist ja strateegiat, ei avasta nad mitte ainult korrutamist, vaid loovad ka olulisi eluvõimeid, nagu tahtejõud, püsivus ja otsuste tegemine. Need oskused on hindamatud, kui noored saavad vanemaks ja tegelevad eriti keeruliste väljakutsetega nii individuaalsel kui ka akadeemilisel areenil. Enesekindlus, mis tekib korrutamise haaramisest nauditavate ja kaasahaaravate meetoditega, viib sageli soodsa minapildini, mis võib õhutada elukestvat armastust matemaatika ja õppimise vastu üldiselt.
Mälestades algatusi, mitte lihtsalt saavutusi, saavad vanemad sisendada oma noortesse arenguhoiakut. Moona soovitab emadel ja isadel tunnustada oma lapse rasket tööd ja otsusekindlust, selle asemel, et keskenduda täielikult omadustele või testihinnangutele.
Tähistades algatusi, mitte ainult saavutusi, saavad vanemad anda oma lastele arenguseisundi. Moona soovitab vanematel tunnustada oma lapse rasket tööd ja sihikindlust, selle asemel, et keskenduda ainult omadustele või testide hinnangutele.
Paljud neist süsteemidest kasutavad mängulisi meetodeid, integreerides selliseid komponente nagu tegurid, kraadid ja kompensatsioonid, et mõjutada lapsi oma arusaamises edasi liikuma. Kaasates teadmisse tehnoloogiat, saavad vanemad luua hästi tasakaalustatud strateegia, mis hõlmab nii tänapäevaseid kui ka tavapäraseid akadeemilisi meetodeid.
Kuigi need seadmed ja strateegiad on kasulikud, rõhutab Moona ka hariduse tasakaalustatud vaatenurga säilitamise väärtust. Ta soovitab mitte üle hinnata akadeemilist edu lapse üldise heaolu arvelt. Surve silma paista võib mõnikord põhjustada ärevust ja väsimust, mis võib kahjustada lapse psühholoogilist heaolu. Pigem toetab ta lapsevanemaks olemisele alternatiivset tehnikat, mis keskendub psühholoogilistele teadmistele, sotsiaalsetele võimetele ja tervisele koos skolastilise rangusega. Emad ja isad peaksid püüdma luua hoolitseva õhkkonna, kus noored tunnevad end turvaliselt oma aistingute jagamisel, küsimuste esitamisel ja oma huvide määra avastamisel.
Tänapäeva kirglikus maailmas tegelevad emad ja isad tavaliselt hirmutava raskusega, et tagada oma lastele mitmekülgne haridus, toetades samal ajal nende sotsiaalset ja psühholoogilist kasvu. Kogenud vanemluse treener Moona Mengel pakub olulisi teadmisi ja tööriistu vanematele, kes otsivad sellel asutusemaastikul nõu. Tema strateegia rõhutab noorte atraktiivsete ja fantaasiarikaste viiside atraktiivsuse väärtust, et Korrutusmäng edendada mitte ainult akadeemilisi oskusi, vaid ka armastust mõistmise vastu. Üks selline seade, mida ta reklaamib, on korrutamäng, mis muudab üldiselt igapäevase teema huvitavaks ja rahuldust pakkuvaks ülesandeks, mis võib oluliselt parandada noore arusaamist matemaatikaideedest.
Kokkuvõtteks võib öelda, et Moona Mengeli lapsevanemaks olemise tehnika hõlmab hariduse ja õppimise, emotsionaalse abi ja võimete arendamise põhimõtteid. Korrutamismäng on näide tema lähenemisest, näidates, kuidas nauditavad ja kaasahaaravad tegevused võivad oluliselt parandada lapse mõistmise kogemust. Muutes meetodit, mida noored matemaatikaga tegelevad, saavad vanemad välja töötada rõõmsa ja täiustava keskkonna, mis reklaamib teadmist ja majapidamissidemeid. Lõpuks annab tugeva akadeemilise aluse edendamine ja emotsionaalse kasvu toetamine lastele oskused, mida nad vajavad elu väljakutsetes enesekindlalt navigeerimiseks. Moona abi annab vanematele praktilisi ja sisukaid seadmeid, et toita mitte ainult oma laste meelt, vaid ka südant. Kui me tervitame seda terviklikku lähenemist lapsevanemaks olemisele, saame kasvatada õpilaste põlvkonna, kes mitte ainult ei saavuta edu akadeemiliselt, vaid saavad ka vastupidavateks ja läbimõeldud inimesteks, kes on valmis neid ootava maailma vastu võtma.